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Interculturalidad
La comunidad sorda constituye una minoría lingüístico-cultural inserta en una comunidad mayoritaria de habla española. La única lengua que les resulta completamente accesible es la Lengua de Señas Argentina (LSA), una lengua viso-espacial, diferente del español. Los proyectos que hemos llevado adelante en torno a esta temática nos mostraron que existe un gran desconocimiento respecto de las problemáticas que las personas sordas pampeanas atraviesan cotidianamente en todos los ámbitos de su vida, en los que no suele haber accesibilidad.
La AEU tiene como propósito realizar talleres destinados a estudiantes del nivel medio sobre la construcción de estereotipos de género (específicamente los relacionados con los cánones de belleza) y su impacto en las adolescencias. En este sentido, y en diálogo con la Educación Sexual Integral y la Campaña No se habla del cuerpo de otrxs, se pretende generar espacios de debate y reflexión sobre las diferentes maneras de ser y sentir nuestros cuerpos.
Desde el Lof Vicente Catrunao Pincén se planteó la necesidad de realizar, en conjunto con la UNLPam, tareas de relevamiento y sistematización de información que puedan servir como base para distintas acciones por parte de la comunidad en el futuro.
Se trató de una Acción de Extensión Universitaria que tenía como objetivo establecer puentes de comunicación entre las docentes y estudiantes de la FCH (en tanto institución formadora de docentes), profesoras/es y alumnas/os de las Escuelas de Sordos e Hipoacúsicos, a fin de conocer y difundir –a través de los medios de comunicación, en especial los digitales– las características y la situación local de la cultura sorda, así como la importancia cultural y educativa de la LSA como lengua nativa de las personas sordas.
Este proyecto tiene como objetivo llevar adelante de manera planificada acciones vinculadas con emergencias sociales referidas a interculturalidad y educación en América Latina.
El presente proyecto tiene como antecedente una primera experiencia presentada en el marco de la Convocatoria PODES de la SPU el cual tuvo como objetivo desarrollar una campaña de concienciación sobre la importancia de una universidad sin barreras para aquellas personas con discapacidad parcial o total.
Desde el año 1996 se viene implementando un curso de lengua ranquel en la provincia de La Pampa.
Este proyecto surge a partir de las inquietudes de distintos sectores ante los procesos de desplazamientos forzados de los pobladores del oeste pampeano, a partir de la valorización creciente de tierras que hasta hace pocos años atrás eran consideradas marginales (ubicadas en los departamentos de Chalileo, Chicalcó, Puelén, Limay Mahuida, y Curacó).
Del año 2010 a 2012, el equipo del Proyecto de Extensión Universitaria titulado Lengua ranquel: Patrimonio de la provincia de La Pampa.
La Universidad constituye un espacio académico y plural privilegiado para forjar canales de diálogo intercultural e interreligioso en una sociedad, como la pampeana, surgida de los complejos y dinámicos procesos de reocupación y repoblamiento a fines del siglo XIX y comienzos del siglo XX.
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